社会教育調査
社会教育調査 平成２０年度 統計表 生涯学習センター
表 251 生涯学習センターにおける学級・講座の開設状況（全国）（学級生・受講生）（平成19年度間）
統計表ID: 0003021457
政府統計名: 社会教育調査
作成機関名: 文部科学省
調査年月: -
データ件数: 1118件
公開日: 2010-04-06
最終更新日: 2011-03-11
※データ件数が2000件を超える場合は、先頭から2000件までを表示しています。
| 学級・講座区分2 | 設置者別10 | 学級・講座の種目別 | 値 |
|---|---|---|---|
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-計 | 194351 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-外国語 | 27233 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-文学 | 13655 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-歴史 | 27132 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-自然科学 | 3069 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-哲学・思想 | 1186 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 2582 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-映画鑑賞 | 16711 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 68542 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 3429 |
| 学級生・受講生 | 計 | 教養の向上-その他 | 30812 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-計 | 399929 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 10992 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 2791 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 4057 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 28430 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 23556 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 6589 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 14130 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 18876 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 6946 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 2189 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 253621 |
| 学級生・受講生 | 計 | 趣味・けいこごと-その他 | 27752 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-計 | 40799 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 2145 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ランニング | 623 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-水泳 | 1278 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 3324 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 16063 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 2182 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 1011 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 2875 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 6666 |
| 学級生・受講生 | 計 | 体育・レクリエーション-その他 | 4632 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-計 | 108685 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 37019 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 4616 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 12447 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 4868 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 9354 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 14026 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 936 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 1276 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 7186 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 662 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 1084 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 1490 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 3296 |
| 学級生・受講生 | 計 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 10425 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-計 | 15652 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 360 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 34 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 10166 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 66 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 111 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 2295 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 67 |
| 学級生・受講生 | 計 | 職業知識・技術の向上-その他 | 2553 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 139204 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 14519 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 2065 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 5932 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 1876 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 816 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 6670 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 3198 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 12541 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 19584 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 7169 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 2533 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 1328 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 30394 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 7051 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 3895 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 2613 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 4546 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 2033 |
| 学級生・受講生 | 計 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 10441 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-計 | 11870 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 1255 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 8421 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 930 |
| 学級生・受講生 | 計 | 指導者養成-その他 | 1264 |
| 学級生・受講生 | 計 | その他-計 | 74529 |
| 学級生・受講生 | 計 | その他-その他 | 74529 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-計 | 66432 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-外国語 | 5758 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-文学 | 5398 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-歴史 | 13943 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-自然科学 | 1632 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 620 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 920 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 7096 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 19094 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 1575 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 教養の向上-その他 | 10396 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-計 | 138679 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 2007 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 685 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 1577 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 6601 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 4682 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 1617 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 4059 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 4642 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 2959 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 1052 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 97856 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 10942 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-計 | 12693 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 921 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 282 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 268 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 653 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 2967 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 1073 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 545 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 1265 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 2937 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 1782 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 34379 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 11997 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 1116 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 3632 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 1832 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 2703 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 3847 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 342 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 432 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 2502 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 386 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 468 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 122 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 1325 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 3675 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 6528 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 160 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 27 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 4607 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 39 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 49 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 637 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 30 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 979 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 64388 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 6783 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 798 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 3109 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 1337 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 391 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 4705 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 1021 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 4004 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 9146 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 2534 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 1063 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 478 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 15607 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 3581 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 1715 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 1217 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 1459 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 945 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 4495 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-計 | 5544 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 519 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 3943 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 382 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | 指導者養成-その他 | 700 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | その他-計 | 34862 |
| 学級生・受講生 | 計-男 | その他-その他 | 34862 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-計 | 127919 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-外国語 | 21475 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-文学 | 8257 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-歴史 | 13189 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-自然科学 | 1437 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 566 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 1662 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 9615 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 49448 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 1854 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 教養の向上-その他 | 20416 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-計 | 261250 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 8985 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 2106 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 2480 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 21829 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 18874 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 4972 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 10071 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 14234 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 3987 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 1137 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 155765 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 16810 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-計 | 28106 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 1224 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 341 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 1010 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 2671 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 13096 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 1109 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 466 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 1610 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 3729 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 2850 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 74306 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 25022 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 3500 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 8815 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 3036 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 6651 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 10179 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 594 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 844 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 4684 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 276 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 616 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 1368 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 1971 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 6750 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 9124 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 200 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 7 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 5559 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 27 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 62 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 1658 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 37 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 1574 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 74816 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 7736 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 1267 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 2823 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 539 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 425 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 1965 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 2177 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 8537 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 10438 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 4635 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 1470 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 850 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 14787 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 3470 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 2180 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 1396 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 3087 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 1088 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 5946 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-計 | 6326 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 736 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 4478 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 548 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | 指導者養成-その他 | 564 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | その他-計 | 39667 |
| 学級生・受講生 | 計-女 | その他-その他 | 39667 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-計 | 10296 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-外国語 | 584 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-文学 | 374 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-歴史 | 2909 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-自然科学 | 622 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 57 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 143 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 1887 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 687 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 258 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 教養の向上-その他 | 2775 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-計 | 7101 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 186 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 55 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 123 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 799 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 87 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 40 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 369 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 489 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 643 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 426 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 2942 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 942 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-計 | 2015 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 19 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 11 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 2 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 53 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 142 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 16 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 39 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 331 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 1106 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 296 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 6245 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 2840 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 79 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 87 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 300 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 925 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 344 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 27 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 17 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 35 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 17 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 54 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 568 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 952 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 2254 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 60 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 1362 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 39 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 43 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 262 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 488 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 25479 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 4827 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 65 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 852 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 519 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 59 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 4494 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 511 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 469 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 246 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 44 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 682 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 300 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 8610 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 957 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 842 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 241 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 21 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 129 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 1611 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 指導者養成-計 | 3314 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 310 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 2759 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | 指導者養成-その他 | 245 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | その他-計 | 18013 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-男 | その他-その他 | 18013 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-計 | 10582 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-外国語 | 1101 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-文学 | 719 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-歴史 | 2130 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-自然科学 | 608 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 54 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 521 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 2162 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 672 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 369 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 教養の向上-その他 | 2246 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-計 | 11191 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 310 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 172 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 48 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 1576 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 334 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 232 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 793 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 1213 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 645 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 432 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 4244 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 1192 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-計 | 2774 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 24 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 10 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 22 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 70 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 661 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 9 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 23 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 343 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 1155 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 457 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 10171 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 5387 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 353 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 444 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 212 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 1091 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 665 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 45 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 77 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 48 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 43 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 26 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 28 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 625 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 1127 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 2644 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 27 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 1536 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 27 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 36 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 569 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 449 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 19275 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 4456 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 15 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 654 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 139 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 27 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 1819 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 493 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 372 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 350 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 43 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 844 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 342 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 5922 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 745 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 958 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 254 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 3 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 151 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 1688 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 指導者養成-計 | 3465 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 325 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 2950 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | 指導者養成-その他 | 190 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | その他-計 | 22258 |
| 学級生・受講生 | 都道府県-女 | その他-その他 | 22258 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-計 | 52709 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-外国語 | 4911 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-文学 | 5024 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-歴史 | 10876 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-自然科学 | 935 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 563 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 760 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 4471 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 17149 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 993 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 教養の向上-その他 | 7027 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-計 | 128858 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 1554 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 613 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 1370 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 5529 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 4579 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 1434 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 3498 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 3838 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 2163 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 580 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 93952 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 9748 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-計 | 8015 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 776 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 271 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 43 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 511 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 1909 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 550 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 371 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 870 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 1462 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 1252 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 26231 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 8303 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 967 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 3158 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 1350 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 1748 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 3328 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 289 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 394 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 2467 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 369 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 375 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 122 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 644 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 2717 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 4178 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 85 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 27 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 3164 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 6 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 375 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 30 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 491 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 36704 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 1956 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 732 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 2257 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 773 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 322 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 211 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 477 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 3503 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 8900 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 2119 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 290 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 140 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 6343 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 2392 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 782 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 971 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 1318 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 596 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 2622 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-計 | 2171 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 180 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 1154 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 382 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | 指導者養成-その他 | 455 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | その他-計 | 16751 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-男 | その他-その他 | 16751 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-計 | 112660 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-外国語 | 19560 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-文学 | 7538 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-歴史 | 10933 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-自然科学 | 802 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 512 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 1105 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 6416 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 47474 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 1030 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 教養の向上-その他 | 17290 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-計 | 237780 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 6799 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 1825 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 2399 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 17768 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 18405 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 4340 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 8752 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 10386 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 2750 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 648 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 149829 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 13879 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-計 | 20135 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 1098 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 331 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 367 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 2232 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 10007 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 723 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 311 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 1170 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 1858 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 2038 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 56297 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 16395 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 2784 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 7002 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 2550 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 5372 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 8345 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 495 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 653 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 4636 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 233 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 555 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 1105 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 1152 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 5020 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 6363 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 170 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 7 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 3909 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 26 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 1089 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 37 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 1125 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 52661 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 3280 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 1243 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 2169 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 387 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 384 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 146 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 1684 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 8094 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 10088 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 4195 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 453 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 465 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 8026 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 2525 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 1143 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 1137 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 2940 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 704 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 3598 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-計 | 2735 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 398 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 1415 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 548 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | 指導者養成-その他 | 374 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | その他-計 | 17271 |
| 学級生・受講生 | 市（区）-女 | その他-その他 | 17271 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-計 | 3307 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-外国語 | 169 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-歴史 | 151 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-自然科学 | 75 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 17 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 738 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 1258 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 324 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 教養の向上-その他 | 575 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-計 | 2456 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 215 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 17 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 84 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 267 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 16 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 143 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 192 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 200 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 153 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 35 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 882 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 252 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-計 | 2327 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 126 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 84 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 846 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 507 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 111 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 64 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 369 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 220 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 1543 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 846 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 70 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 159 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 93 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 22 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 154 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 24 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 21 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 39 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 109 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 6 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 96 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 15 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 81 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 1979 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 1 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 45 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 10 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 33 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 32 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 326 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 91 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 38 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 554 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 232 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 65 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 120 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 170 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 262 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-計 | 59 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 29 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 30 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | その他-計 | 98 |
| 学級生・受講生 | 町-男 | その他-その他 | 98 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-計 | 4509 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-外国語 | 681 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-歴史 | 118 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-自然科学 | 27 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 36 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 1037 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 1302 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 455 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 教養の向上-その他 | 853 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-計 | 11786 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 1824 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 109 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 33 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 2459 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 135 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 382 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 526 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 2345 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 587 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 46 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 1601 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 1739 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-計 | 3820 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 102 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 299 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 1793 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 377 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 108 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 97 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 716 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 328 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 6554 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 3162 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 363 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 471 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 185 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 118 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 1083 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 44 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 114 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 35 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 201 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 175 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 603 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 117 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 3 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 114 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 2740 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 9 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 13 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 14 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 71 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 372 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 173 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 43 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 804 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 200 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 54 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 144 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 183 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 660 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-計 | 126 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 13 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 113 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | その他-計 | 138 |
| 学級生・受講生 | 町-女 | その他-その他 | 138 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-計 | 120 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-外国語 | 94 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-歴史 | 7 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-自然科学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 教養の向上-その他 | 19 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-計 | 264 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 52 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 6 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 115 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 11 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 80 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-計 | 336 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 223 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 5 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 70 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 24 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 14 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 360 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 8 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 228 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 89 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 8 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 21 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 2 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 4 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 226 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 45 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 100 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 26 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 5 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 50 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | その他-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-男 | その他-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-計 | 168 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-外国語 | 133 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-歴史 | 8 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-自然科学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 教養の向上-その他 | 27 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-計 | 493 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 52 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 26 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 18 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 290 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 5 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 11 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 91 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-計 | 1377 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 621 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 70 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 635 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 24 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 27 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 1284 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 78 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 898 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 89 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 70 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 86 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 10 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 34 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 19 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 140 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 25 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 35 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 25 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 5 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 50 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | その他-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 村-女 | その他-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-外国語 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-歴史 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-自然科学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-映画鑑賞 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 教養の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 趣味・けいこごと-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 体育・レクリエーション-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 職業知識・技術の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | その他-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-男 | その他-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-外国語 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-文学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-歴史 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-自然科学 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-哲学・思想 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-心理学・カウンセリング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-映画鑑賞 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-芸術鑑賞（音楽・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-自然観察･天体観測 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 教養の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-華道・茶道・書道 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-俳句・短歌・川柳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-将棋・囲碁・カルタ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-音楽実技（合唱・演奏・演劇等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-ダンス・舞踊 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-芸能（日舞・詩吟・民謡等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-美術実技（絵画・版画・彫刻等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-手工芸・陶芸 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-工作・模型 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-写真・ビデオ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-パソコン・IT | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 趣味・けいこごと-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-球技（テニス・卓球・バレーボール・サッカー等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ランニング | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-水泳 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-武道（柔道・剣道等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-体操・トレーニング・ヨガ・エアロビクス | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ニュースポーツ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ゴルフ・スキー・スケート | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-ハイキング・登山 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-野外活動 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 体育・レクリエーション-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-育児・保育・しつけ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-くらしの知恵･技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-読書･読み聞かせ | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-生活体験･異年齢交流 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-健康･生活習慣病予防･薬品 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-料理･食品･食生活 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-年中行事･冠婚葬祭 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-介護･看護 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-生活設計･ライフプラン | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-住まい･住環境 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-安全･災害対策 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-洋裁･和裁･編み物・着付け | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-園芸（ガーデニング・盆栽等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 家庭教育･家庭生活-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-農業水産技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-工業技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-コンピュータ・情報処理技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-知的財産（著作権等）問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-メディアリテラシー | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-経営・経理・事務管理 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-編集・制作 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 職業知識・技術の向上-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-自然保護･環境問題・公害問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-資源･エネルギー問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-国際理解･国際情勢問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-政治･経済問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-裁判員制度 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-科学技術・情報化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-男女共同参画･女性問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-高齢化･少子化 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-社会福祉（障害者・高齢者福祉・年金等） | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-同和問題･人権問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-教育問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-消費者問題 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域・郷土の理解 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-まちづくり・住民参加 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-ボランティア活動・NPO | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-金融･保険･税金 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-自治体行政・経営 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-地域防災対策･安全 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 市民意識・社会連帯意識-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 指導者養成-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 指導者養成-施設ボランティア養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 指導者養成-各種リーダー養成 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 指導者養成-団体育成・運営技術 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | 指導者養成-その他 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | その他-計 | 0 |
| 学級生・受講生 | 組合-女 | その他-その他 | 0 |